Projeto Eletivas: Empreender

Ementa: Discutir e analisar o perfil, habilidades e competências que caracterizam um empreendedor e que são destacadas na atualidade. Observar meios de identificar oportunidades, como atrair um time engajado e refletir sobre o papel do seu negócio na sociedade e futuro da empresa. O empreendedorismo é mais que ter um negócio próprio, é ter atitude, iniciativa, criatividade.

 

ESCOLA: 

Disciplina Eletiva

Semestre:

Ano: 

Título: Empreender, uma visão criativa!

Tema: Profissões

Áreas do Conhecimento/Disciplinas: Matemática – cálculos financeiros; Sociologia – formação sociocultural, ética, princípios e valores; Língua Portuguesa – expressão oral e linguagem verbal; Tecnologia – manuseio e interpretação de formas matemáticas. 

Turma: Anos finais e Ensino Médio 

Professores:

Eixo temático: Empreendedorismo

Objetivos Gerais: 

Estimular no estudante, a organização de suas ideias para troca de informações com o profissional empreendedor, traçar planos, tomar decisões e ter atitudes inovadoras de gerenciamento de sua vida desenvolvendo um espírito criativo e determinado, buscando novos caminhos e soluções para sua formação profissional e pessoal, enfatizando a importância de desenvolver e potencializar o seu projeto de vida.

Justificativa:

O Brasil segundo dados estatísticos é um dos países em que mais se empreendem, mas muito desses empreendimentos não obtém o sucesso desejado. Alguns fatores que contribuem para esses altos índices são a falta de conhecimento na hora de empreender, falta de planejamento estratégico, estudo de caso entre outros fatores.

Habilidades do currículo:

- (EM13MAT101) Interpretar situações econômicas, sociais e das Ciências da Natureza que envolvem a variação de duas grandezas, pela análise dos gráficos das funções representadas e das taxas de variação com ou sem apoio de tecnologias digitais.

- (EF09MA05) Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, com a ideia de aplicação de percentuais sucessivos e a determinação das taxas percentuais, preferencialmente com o uso de tecnologias digitais, no contexto da educação financeira.

- (EF04MA03) consiste em: Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas do resultado.

- (EM13CHS501) Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.

- (EF04LP07) - Identificar em textos e usar na produção textual a concordância entre artigo, substantivo e adjetivo (concordância no grupo nominal).

- (EF06LP04) consiste em: Analisar a função e as flexões de substantivos e adjetivos e de verbos nos modos Indicativo, Subjuntivo e Imperativo: afirmativo e negativo.

Conteúdo Programático:

Aula 1: Apresentação da eletiva com o tema: Na sua opinião como é o perfil de uma pessoa empreendedora?

Aula 2: O que é um plano de negócio? ;

Aula 3: Princípios para abrir uma empresa; 

Aula 4: Os ramos estão mais visíveis na mídia;

Aula 5: Missão, Visão e Valores;

Aula 6: O que é Código de defesa do consumidor? ;

Aula 7: Como utilizar uma ferramenta de divulgação online;

Aula 8: Como calcular o preço do produto/serviço;

Aula 9: Trabalhando o Marketing;

Aula 10: Como se direcionar ao cliente;

Aula 11: Como criar o “rosto” da minha empresa;

Aula 12: Como ser competitivo;

Aula 13: Culminância: Criando o “rosto” da minha empresa.

Aula 14: Desenvolvimento da culminância;

Aula 15: Desenvolvimento da culminância;

Aula 16: Desenvolvimento da culminância.

Metodologias: 

Trocas de ideias e debates; pesquisas na sala de informática; trabalhar a criatividade os incentivando durante o percurso da eletiva; vídeos; manuseio de aplicativos e livros.

Recursos didáticos necessários:

- Materiais dos alunos;

- Televisão;

- Sala de informática;

Duração: 

Duas aulas de 45 minutos.

Culminância:  

Criando meu próprio negócio é uma experiência em que os alunos colocarão em prática as propostas trabalhadas durante a eletiva deste bimestre, cada grupo irá desenvolver uma ideia de negócio para expor como culminância. Os desafios serão a criatividade, o trabalho em equipe, apresentação do projeto e a estratégia de como eles irão captar seus clientes.  

Avaliação: 

Participação de cada aluno na Eletiva apresentada, elaboração, envolvimento entre a equipe, entrega de atividades e execução das apresentações. 

Referências:

https://elos360.com.br/index.php/2017/02/20/qual-e-diferenca-entre-principios-e-valores-e-o-que-isso-tem-ver-com-sua-vida/#:~:text=Os%20princ%C3%ADpios%20d%C3%A3o%20base%20para,as%20decis%C3%B5es%20e%20as%20a%C3%A7%C3%B5es.

Empreendedorismo: módulo básico/ organização Mauro Roberto Claro de Souza.\u2013 São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2011.

https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/educacao-infantil-e-ensino-fundamental/materiais-de-apoio-2/